设定研究问题以告知检讨的范围
科克伦培训资源:定义评审问题
科克伦互动学习(CIL):模块1 -介绍进行系统的回顾
| 标准 | 基本原理和细化 | 资源 | |
| C1 | 制定审核问题 | 强制性的 | |
确保审查问题，特别是感兴趣的结果，涉及对消费者、卫生专业人员和决策者等审查用户至关重要的问题。 |
Cochrane review旨在支持临床实践和政策，而不仅仅是科学好奇。消费者的需求在Cochrane Reviews中扮演着核心的角色，他们在定义评审问题中扮演着重要的角色。定性研究，即探索参与提供和接受干预措施的人的经验的研究，以及评估影响干预措施实施的因素的研究，也可以以同样的方式使用。 |
看到手册2.1节 |
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| C2 | 预定义的目标 | 强制性的 | |
| 提前确定审查的目标，包括参与者、干预措施、比较者和结果(PICO)。 | 在制定适当的资格标准之前，评审目标必须明确，并给予评审重点。如果审查涉及多种干预措施，则需要明确如何处理这些措施(例如分别总结、合并或明确比较)。 | 看到手册2.3节 | |
| C3 | 考虑到潜在的不利影响 | 强制性的 | |
| 考虑干预措施的任何重要的潜在不利影响，并确保它们得到解决。 | 重要的是要处理不利影响，以避免片面总结证据。至少，审查将需要强调在任何纳入的研究中评估潜在不良影响的程度。有时，关于不良反应的数据最好来自非随机研究或定性研究。然而，这并不意味着所有的评论必须包括非随机研究。 | 看到手册2.1节 科克伦培训资源:的不利影响 |
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| C4 | 考虑到公平和特定人群 | 非常可取的 | |
事先考虑公平和证据对特定人群的相关性问题对审查是否重要，如果重要，就规划适当的方法来解决这些问题。应当注意审查问题对低社会经济群体、低收入或中等收入区域、妇女、儿童和老年人等人口的相关性。 |
在可能的情况下，审查应包括明确说明干预措施不仅对全体人口，而且对弱势群体的影响，以及(或)干预措施在减少健康方面的社会经济不平等和促进对社区使用干预措施方面的能力。 |
看到手册2.4节 科克伦培训资源:股票发行和PRISMA-E 2012 |